Más de 300 familias del colegio San Nicolás, en Luján de Cuyo, Mendoza, se pusieron un acuerdo para retrasar la entrega del primer celular de sus hijos hasta los 13 años y evitar las redes sociales antes de los 16.
La iniciativa, bautizada Pacto Parental, surgió de un grupo de padres de sexto grado que, mientras organizaban actividades por WhatsApp, empezaron a notar un patrón incómodo: grupos que se armaban y se desarmaban, chicos que quedaban fuera de las conversaciones y dinámicas que, sin intención directa, comenzaban a rozar la discriminación.
Uno de los impulsores, Guillermo Barletta, explicó en Nuestra Tarde cómo detectaron el problema. “Veíamos que los chicos, de 11 a 13 años, estaban en múltiples grupos que se movían todo el tiempo. Algunos entraban, otros salían. Cuando revisamos los teléfonos, entendimos que ahí podía empezar un caso de bullying sin que nadie se diera cuenta”, contó.
La conversación entre padres, muchos de ellos amigos entre sí desde que sus hijos iban a sala de tres, derivó en una conclusión compartida: la dinámica digital del curso ya estaba influyendo en la vida social de los chicos y ellos, como adultos, estaban quedando atrás.
El planteo fue directo: si cada padre actuaba por separado, el chico que no tuviera celular quedaría aislado. La única forma de evitarlo era acordarlo entre todos.
El pacto que reorganizó la crianza digital
El compromiso al que suscribieron los padres se sostiene sobre dos puntos:
- No entregar un smartphone antes de los 13 años.
- Postergar el acceso a redes sociales hasta los 16.
La propuesta también incluye volver a dispositivos básicos, como el clásico Nokia 1100, y mantener comunicación solo por llamadas o SMS, para separar la idea de contacto de la lógica permanente de las apps.
Barletta aclaró que su propia hija usa un celular sin datos, con control parental al mínimo y únicamente para coordinar cuestiones familiares. “El tema es cuando el teléfono se convierte en el club”, dijo en TN. “Ahí se pierde el vínculo real y entra la pantalla como único escenario”.
Una preocupación que se multiplica
La presentación de la propuesta en el colegio terminó de encender el interés. Lo que empezó con 13 o 15 familias llegó a más de 350 en días: una señal de que el problema era compartido. Y no quedó ahí. Según Barletta, comenzaron a recibir mensajes desde todo el país: padres de Santiago del Estero, Formosa, Córdoba, San Luis, San Juan, que buscaban referencias para aplicar el mismo modelo.
La psicopedagoga Patricia Rodríguez coincidió en que la decisión tiene fundamentos sólidos. La especialista aclaró en Nuestra Tarde que la evidencia más reciente muestra que la exposición temprana a pantallas afecta la atención sostenida, el sueño y la regulación emocional. “La satisfacción inmediata que generan estos dispositivos promueve adicción, y es muy difícil competir con eso desde la escuela o desde la familia”, explicó.
Además, advirtió sobre otros riesgos: ciberbullying, acceso a contenido no apropiado y la dificultad de acompañar a un chico en entornos que están diseñados para captar la atención a cualquier costo.
Rodríguez destacó además que la iniciativa funciona justamente porque se da en un grupo con fuerte sentido de pertenencia: chicos que se conocen desde hace años y familias que mantienen vínculos desde la primera infancia. Agregó que la dificultad mayor aparece cuando algún padre afloja o cuando el celular ya fue entregado: quitarlo después suele ser mucho más conflictivo.
Una herramienta para un problema que afecta a todos
El grupo detrás del Pacto Parental creó una página, pactoparental.org, donde publicaron un manifiesto centrado en recuperar espacios de juego, creatividad y vínculos presenciales. También proponen que los adultos reduzcan el uso del celular en casa y acompañen a sus hijos con alternativas recreativas.
Por último, Barletta describió la iniciativa como un intento de “surfear la ola” después de años en los que los adultos también quedaron atrapados por la lógica de las plataformas. “Hay que hacer un mea culpa. Nosotros también estamos tragados por la pantalla”, admitió.
La premisa es clara: si los adultos no ponen límites, los chicos quedan a merced de un ecosistema pensado para captar atención y moldear comportamiento. Y aunque no existe una receta única, este pacto colectivo inició un camino que otros colegios ya empezaron a mirar.
